工程思维具体有什么（工程思维的三大特点）

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通过学习工程制图课程，可以锻炼学生的思维能力，提高他们的创造性思维、分析问题的能力以及解决问题的能力。意义：增强实践能力。工程制图课程涉及到使用各具和软件进行设计和制图，这些工具和软件都是实际工作中所使用的。

多实践：实践是提高工程思维的最好方法，通过反复实践，你可以熟练地理解并掌握各种工程技术和原理，培养自己的工程思维方式。

工程思维在解决问题的过程中兼具对既有设想进行构思的量上的渐进性积累，同时也会有顿悟的飞跃性的改变，这就是思维过程的质变即创新。

工程思维的三维模型包括知识维、时间维、逻辑维。工程思维是宇宙中最复杂、最奇妙的现象之一。人的实践活动方式与内容直接影响着思维活动的各个方面，从面出现了与不同实践活动相应的思维方式。

根据几何模型的构造方法和在计算机内的存储形式，三维几何模型分为三种：线框模型、表面模型和实体模型。

三维模型构成是网格纹理。网格网格是由物体的众多点云组成的，通过点云形成三维模型网格。点云包括三维坐标（XYZ）、激光反射强度（Intensity）和颜色信息（RGB），最终绘制成网格。

角色建模即创建人物、NPC等角色的3D模型；场景建模即建造游戏里面的整个场景的3D模型、如房屋、树木等等。影视影视建模和游戏建模最大的区别在于，影视是离线渲染而游戏是即时渲染。

逻辑维是指时间维的每一个阶段内所要进行的工作内容和应该遵循的思维程序，包括明确问题、确定目标、系统综合、系统分析。优化、决策、实施七个逻辑步骤。

包含描述建筑物构件的几何信息、专业属性及状态信息，还包含了非构件对象（如空间、运动行为）的状态信息。

运用反应工程思维解决科研问题的方法如下：深刻理解反应工程思维的最大特点，就是把事情做成，落实并应用。以客户需求为目标。将要求具体化，所有要求都要有可验收考核的标准，以防止因描述模糊而造成后期范围蔓延。

以客户需求为目标。万事开头难，没有明确目标的开始是不具备可实现性的。在工程思维里，目的是要把事情做成，第一步要先弄清楚客户的需求，并且根据专业，进一步具化要求。

学会细节：关注细节可以帮助你更好地分析和解决问题，尤其遇到棘手问题时，注意细节是很重要的。

STEAM教育是5个英文单词的缩写：这种教育模式是集5个学科为一身，汇聚成一种独有的思维方式，只不过对于大多数中国人来说，这5个单词分开每个都认识，但是具体代表的含义就知之不多了。

培养孩子们的创新意识、发散思维、想象力、发现问题的能力，STEM教育是用科学、数学知识和先进技术，以工程思维解决现实世界的问题。

工程首先来源于需求或者说目的，其次必须通过操作才能变成现实，这就使工程思维具有了“目的一工具性思维”、“设计一运筹性思维”，这使它与“原因一结果性”、“反映一研究性”的科学思维有了很大不同。

steam教育强调小组共同面对挑战，在完成任务的同时进行项目制学习，学会问题导向的思维方式和工程学思维，将课堂上学习的知识运用在解决实际问题的过程中。

1、工程思维的三个基本特征：在没有结构的情况下“预见”结构的能力；熟练地在约束条件下进行设计；经过深思熟虑后对解决方案和备选方案做出决断的能力。

2、多实践：实践是提高工程思维的最好方法，通过反复实践，你可以熟练地理解并掌握各种工程技术和原理，培养自己的工程思维方式。

3、空间思维与工程思维的区别：工程思维是指一种以解决问题为目标，以系统思维和分析思维为基础，以技术和经验为指导的思维方式。空间思维是指跳出点、线、面的限制，能从上下左右，四面八方去思考问题的思维方式。

4、工程思维的三维模型包括知识维、时间维、逻辑维。工程思维是宇宙中最复杂、最奇妙的现象之一。人的实践活动方式与内容直接影响着思维活动的各个方面，从面出现了与不同实践活动相应的思维方式。

5、在日常工作中，我们也常用工程思维来完成自己的工作任务，比如完成一年公司目标额1200万，把目标额进行拆解实施，假设100通电话产生1个订单。120个订单就能完成1200万目标。

6、以客户需求为目标。万事开头难，没有明确目标的开始是不具备可实现性的。在工程思维里，目的是要把事情做成，第一步要先弄清楚客户的需求，并且根据专业，进一步具化要求。