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喷泉现象产生的原因

1、形成喷泉现象的条件：压强迅速明显变化，容器中的气体与喷泉所用溶液之间应该有很强的溶解性（可以是物理性质上的溶解，也可以是化学反应导致的溶解）改变压强的方法可以用膨胀法，也可以用冷缩法。

2、喷泉是一种通过水流动和压力产生的水柱或水流，通常由一个喷头或多个喷头组成。下面将介绍喷泉形成的过程。首先，需要有一个水源，这个水源可以是自然水体、地下水井或人工水池等。

3、形成喷泉的组合 (1)UTP（常温常压下），NHHCl、SONO2 与水组合能形成喷泉。(2)酸性气体与NaOH(aq)组合能形成喷泉，例如CO2与NaOH，SO2与NaOH等。(3)有机气体与有机溶剂组合也能形成喷泉。

4、是连通器原理，类似于水龙头，水位低的一侧由于水面受到的压力小于内部另一侧的压力（因为另一侧水位高，压强大，压力大)，所以合力向上，水就向上喷出。

5、　喷泉实验的基本原理是： 气体在液体中溶解度很大，在短时间内产生足够的压强差(负压)，则打开活塞后，大气压将烧杯内的液体压入烧瓶中，在尖嘴导管口形成喷泉。为了解决这个问题，我们想起影响气压的几个因素。

6、为了解决这个问题，我们想起影响气压的几个因素。(1)UTP（常温常压下），NHHCl、SONO2 与水组合能形成喷泉。

喷泉实验是利用什么原理?谁么样的气体可做?

1、(3)有机气体与有机溶剂组合也能形成喷泉。

2、实验的基本原理：使瓶内外在短时间内产生较大的气压差，利用大气压将瓶下面烧杯中的液体压入瓶内，在尖嘴导管口处形成喷泉。

3、喷泉实验的原理是，烧瓶中的气体易溶（如HCl，1：500溶于水）于滴管中的液体，或是能与其发生化学反应但不生成气体，从而使烧瓶内气压降低，大气压便将烧杯中的液体挤进烧瓶，形成喷泉。

4、喷泉实验的形成条件，烧瓶内装的气体极易溶于水，这样使烧瓶内的气压急剧降低，水就被大气压压入瓶内 喷泉使用形成的最终原因是两者压强不同。

喷泉的原理是什么?

喷泉的原理是：加大水流压力，减小水流出口横截面积。经过多年的发展，现在已经逐步发展为几大类：音乐喷泉；程控喷泉；音乐+程控喷泉；激光水幕电影；趣味喷泉等，加上特定的灯光、控制系统，起到净化空气，美化环境的作用。

是连通器原理，类似于水龙头，水位低的一侧由于水面受到的压力小于内部另一侧的压力（因为另一侧水位高，压强大，压力大)，所以合力向上，水就向上喷出。

将水或其他液体经过一定压力通过喷头喷洒出来具有特定形状的组合体，提供水压的一般为水泵。由人工构筑的整形或天然泉池中，以喷射优美的水姿，供人们观赏的水景。

　喷泉实验的基本原理是： 气体在液体中溶解度很大，在短时间内产生足够的压强差(负压)，则打开活塞后，大气压将烧杯内的液体压入烧瓶中，在尖嘴导管口形成喷泉。为了解决这个问题，我们想起影响气压的几个因素。

喷泉形成的原因物理原因

1、【分析】 上端开口，底部相连通的容器叫连通器；根据连通器的原理来分析解答此题。 喷泉的下端连通，上端开口，所以喷泉的实质是一个连通器；题目图中喷泉两边地下水面高，中间的水面低，所以水就会自动流出，形成喷泉。

2、是连通器原理，类似于水龙头，水位低的一侧由于水面受到的压力小于内部另一侧的压力（因为另一侧水位高，压强大，压力大)，所以合力向上，水就向上喷出。

3、形成喷泉现象的条件：压强迅速明显变化，容器中的气体与喷泉所用溶液之间应该有很强的溶解性（可以是物理性质上的溶解，也可以是化学反应导致的溶解）改变压强的方法可以用膨胀法，也可以用冷缩法。

高中化学喷泉实验原理方程式

1、NO与O2和水完全反应的方程式：4NO+3O2+2H2O=4HNO3 反应完后，假设气体体积减小了7a*24L（4a mol NO和3a mol O2），这部分体积由水补充生成了4a mol HNO3。

2、（3）二氧化硫溶入氢氧化钠2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O。喷泉实验的基本原理是：气体在液体中溶解度很大，在短时间内产生足够的压强差（负压），则打开活塞后，大气压将烧杯内的液体压入烧瓶中，在尖嘴导管口形成喷泉。

3、氨气溶于水会和水发生反应（NH3+H2O=NH3·H2O)，但在这儿不在意化学反应，只是因为溶解度太大（700），此实验的目的（1）就是让学生明白氨气的溶解度大，（2）实验很精彩能提高兴趣，（3）隐性变显性是一种方法。

4、打开玻璃管上的止水夹，轻轻摇动烧瓶，即可产生美丽的红色喷泉。

5、形成喷泉的根本原因是压力差。利用大气压将瓶下面烧杯中的液体压入瓶内，在尖嘴导管口处形成喷泉。

帮忙解释一下右图喷泉实验原理,谢谢

1、将胶头滴管中的水挤入锥形瓶中，NH3极易溶于水，导致烧瓶内气体迅速减少，气压降低，在大气压作用下，烧杯内的水被挤入烧瓶中，形成喷泉。

2、喷泉实验的原理：其实形成喷泉的根本原因是压力差。

3、喷泉实验的基本原理是：使烧瓶内外在短时间内产生较大的压强差，利用大气压将烧瓶下面烧杯中的液体压入烧瓶内，在尖嘴导管口形成喷泉。喷泉实验是高中阶段最浪漫的实验之一。有位名人说过，喷泉之所以美丽，那是因为它有压力。