数学手抄报一年级下册找规律（数学手抄报找规律）

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【篇一】一年级小学生数学手抄报资料认识钟表小小钟面圆又圆，12个数字围一圈。时针、分针和秒针。秒针最长最细又最快。分针长来时针短，分针快来时针慢。分针跑完一满圈，时针刚跑一小段。时针时，分针分。

【篇一】小学一年级数学手抄报素材内容人民币的单位有（元）、（角）、（分）。人民币各单位之间的换算：1元=10角，10角=1元，1角=10分，10分=1角，10角=100分，1元=100分。

原来，应该用乘法分配律，将苹果的单价加上西瓜的单价再乘以它们总数量：(0.8+2)×20=40(元)。小熊和狐狸这才恍然大悟，数学在生活中有这么大的用处，以后应该好好学习数学了。

确定手抄报的主题，并选择合适的纸张和画笔。画出报头文字，下面画一个小学生或其他与数学有关的图案。画几个不同形状的边框，补充一些装饰细节，给背景涂上颜色。写上数学相关的文字，如公式、概念、方法等。

思维导图数学手抄报绘画步骤如下：选择绘制工具。对于绘制思维导图来说，绘制工具的选择十分重要。推荐大家使用（迅捷画图）这个工具，这是一款在线绘图工具。不仅可以进行思维导图的绘制，还可以进行流程图的绘制。

数学小数点手抄报内容篇一把“123”中间点上一个不起眼的小数点，它便变成“23”或者“13”。

1、一年级下册数学《找规律》教案活动目标：学生经历探索日常生活中各种有规律的现象，以及类似现象中简单数学规律的过程，初步体会和认识这种现象和其中的简单规律，并能将这种认识应用到解决简单的实际问题之中，感受数学与生活的广泛联系。

2、归纳总结：找图形变化的规律按照颜色的重复特点和形状的重复特点找规律。巩固练习，强化认知出示图片，让学生自己找规律，并且用自己的话来说一说规律。

3、和4相差了2，4和5相差了1；5和7相差了2，7和8相差了1；这个规律是；两个数之间相差了2和1。以此类推：8后面是10，即：113。

4、首先需要小朋友们认真观察，还要有类比猜想，不断修正的思考过程。一开始肯定是懵的，需要有个从基础题型到提升题型的熟悉过程规律1：个位和十位上的数字之和等于圆片的个数。规律2：摆出数的个数比圆片的个数多1。

5、答案等于16，16，16，16，可以有三种方法看，第一是上面的数乘以2得到下面的数。第二种是可以看出同一排的都相等。第三种是可以看成斜对角相加得到结果，详细答案如图，不会可以追问，编写不易满意望采纳。

6、后面依次填40，40，50，20。奇位数每十个十个递加，偶位数每二十个递减。

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